Come\u00e7a aqui, \u00e0 sombra do p\u00e9 de cedro, mais uma etapa na miss\u00e3o cidad\u00e3 e institucional de democratizar o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e combater a desinforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
<\/p>\n
A evolu\u00e7\u00e3o da rede mundial de computadores, a amplia\u00e7\u00e3o da disponibilidade de servi\u00e7os de comunica\u00e7\u00e3o e a progressiva acessibilidade \u00e0 recursos de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o provocaram uma gigantesca modifica\u00e7\u00e3o na forma como relacionamo-nos com a informa\u00e7\u00e3o, especial e mais radicalmente quando consideramos as particularidades de um segmento populacional designado como “nativos digitais”, pessoas que nasceram num ambiente permeado pelas consequ\u00eancias de revolu\u00e7\u00e3o digital j\u00e1 consolidada e radicalizada, de tal sorte que s\u00e3o dotados de grande familiaridade e habitualidade na utiliza\u00e7\u00e3o dessas novas tecnologias.<\/p>\n
<\/p>\n
Tais modifica\u00e7\u00f5es s\u00edsmicas nos modelos de comunica\u00e7\u00e3o e de obten\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es geraram consequ\u00eancias igualmente consider\u00e1veis nos modelos de aprendizagem e, como n\u00e3o poderia deixar de ser, no Ensino Jur\u00eddico. Segundo MARQUES, “os antigos recursos, reposit\u00f3rio de jurisprud\u00eancia, aulas unicamente expositivas, v\u00eam cedendo espa\u00e7o para o uso da inform\u00e1tica e da internet, pois os pr\u00f3prios \u00f3rg\u00e3os da atividade jur\u00eddica est\u00e3o arraigando seus esfor\u00e7os com a finalidade de transformar seus sistemas em ferramentas mais \u00e1geis e com maior intera\u00e7\u00e3o, como p.\u00a0 ex.\u00a0 processos eletr\u00f4nicos, revistas de jurisprud\u00eancia e doutrina por meio digital”.<\/p>\n
<\/p>\n
Com a gigantesca amplia\u00e7\u00e3o do volume de informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edvel na rede mundial de computadores, n\u00e3o \u00e9 exagero dizer que nunca tantos dados estiveram dispon\u00edveis a tantas pessoas com tanta facilidade. Por\u00e9m, uma consequ\u00eancia indesejada de tal amplia\u00e7\u00e3o \u00e9 o fato que nesse oceano de informa\u00e7\u00f5es existem vastos espa\u00e7os povoados por desinforma\u00e7\u00e3o, obscurantismo e teorias da conspira\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
<\/p>\n
Segundo SUGAHARA e VERGUEIRO “na estrutura social em rede as conex\u00f5es podem funcionar como fontes de orienta\u00e7\u00e3o e desorienta\u00e7\u00e3o das sociedades.\u00a0 Como uma forma global de organiza\u00e7\u00e3o, a rede tem por princ\u00edpio a participa\u00e7\u00e3o individual e dos seus pares como base para seu delineamento e expans\u00e3o”.<\/p>\n
<\/p>\n
Ao mesmo tempo que as conex\u00f5es em rede servem como formas de orienta\u00e7\u00e3o, servem tamb\u00e9m como formas de desorienta\u00e7\u00e3o, como se d\u00e1, em perfeito exemplo, com a dissemina\u00e7\u00e3o de fake news<\/em>, com nefastas consequ\u00eancias sociais, especialmente na fragiliza\u00e7\u00e3o dos processos democr\u00e1ticos.<\/p>\n <\/p>\n Nessa senda, uma das habilidades que h\u00e1 de ser necessariamente desenvolvida no processo de aprendizagem \u00e9 a compet\u00eancia de encontrar, nesse universo gigantesco de informa\u00e7\u00f5es, quais s\u00e3o as fontes confi\u00e1veis de informa\u00e7\u00e3o e quais n\u00e3o passam de instrumentos de confus\u00e3o e desorienta\u00e7\u00e3o. E no contexto da responsabilidade social e da atua\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, cumpre ainda n\u00e3o s\u00f3 informar-se, mas tamb\u00e9m, tornar a si pr\u00f3prio como um difusor do conhecimento. Ainda, considerando a miss\u00e3o institucional de disseminar o conhecimento, a cria\u00e7\u00e3o de uma plataforma de informa\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas colabora na persecu\u00e7\u00e3o de tal finalidade, contribuindo no combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o e no aperfei\u00e7oamento da cidadania atrav\u00e9s da divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es relacionados com direitos fundamentais.<\/p>\n <\/p>\n A cria\u00e7\u00e3o de boletim informativo jur\u00eddico em formato digital com artigos noticiosos relacionados com tem\u00e1ticas jur\u00eddicas elaborados por alunos do Curso de Direito e Letras \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o que vai ao encontro da satisfa\u00e7\u00e3o de todos os imperativos retromencionados, alinhando atividades de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o com o prop\u00f3sito de criar uma plataforma de comunica\u00e7\u00e3o social h\u00e1bil a oferecer informa\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas confi\u00e1veis.<\/p>\n <\/p>\n Pautados por esses ideais, n\u00f3s convidamos voc\u00ea para participar da cria\u00e7\u00e3o de um novo ve\u00edculo de informa\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas. Vamos juntos nesse mundo digital!<\/p>\n <\/p>\n #SOUUFMS<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Come\u00e7a aqui, \u00e0 sombra do p\u00e9 de cedro, mais uma etapa na miss\u00e3o cidad\u00e3 e institucional de democratizar o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e combater a desinforma\u00e7\u00e3o. A evolu\u00e7\u00e3o da rede mundial de computadores, a amplia\u00e7\u00e3o da disponibilidade de servi\u00e7os de comunica\u00e7\u00e3o e a progressiva acessibilidade \u00e0 recursos de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o provocaram uma gigantesca […]<\/p>\n","protected":false},"author":9817,"featured_media":93,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-29","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9817"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":94,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/94"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/boletimjuridico.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}